看见 · 人物 | 画笔绘童真，90后美术老师让孩子艺术灵感生根发芽

“对于美术，我不仅是热爱，而是希望能有更坚实的专业知识去辅助我的成长。”带着这样的信念，毛毛进入安徽大学艺术学院绘画专业学习，开始了她4年的求学之路。将热爱延续，毕业后的毛毛选择成为一名美术老师。

“我教他们绘画方式、步骤、技巧。他们教我想象力、创意和欢笑。”在毛毛老师的课堂上，孩子为主，老师为辅。在她看来，唤醒学生的智慧是教师最大的职责，而年龄越小的孩子越需要高质量的艺术老师进行艺术启蒙。因此，她更注重培养孩子兴趣，通过趣味的方式让孩子学习更多知识。

毛毛老师与团队老师

“课程从生活中出来，艺术教育生活化，生活教育艺术化。”这是毛毛老师经常挂在嘴边的话。

艺学堂创意美术课程融入中华传统文化元素。为让学生更好理解课程，毛毛老师会带他们去认识绿瓦红墙，领略五千年历史下孕育出的中华文化；带孩子了解传统节日魅力，从听风听雨过清明、到爆竹声中一岁除、再到金秋肥蟹时，在这些古诗词中寻找中国传统节日的缩影。

“记忆最深的是，有堂课毛毛老师要教我们画各国的地标性建筑。毛毛老师会先让我们去浏览这些建筑，再开始画。那次课上，我看到了巴黎的铁塔，意大利的比萨斜塔，美国纽约的自由女神。这让我感觉很兴奋。”一位学生说道。

美国作者塔拉在《你当像鸟飞往你的山》中说到：“教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史。接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。”

在毛毛老师的课堂上，她总会不断观察、反思、总结每个孩子的成长节奏。她希望每位同学都能够拥有一双发现美的眼睛。在不断绘画学习中，去发现美、创造美、用自己的方式去诠释美。通过优质的美术教育，让孩子们认知自然、了解人文、深入色彩、了解构成、实验肌理，对他们进行美育培养。

凭借着教学上的认真和严谨，毛毛老师收获了一众学生和家长的肯定。

一句句的鼓励，都是她前进的满满动力。毛毛老师告诉我们：未来的日子里，她将继续运用所学，来鼓励学生们去观察生活、发现生活、感受生活、热爱生活，让美术学习辐射到孩子生活学习的方方面面。